IDENTIDAD CIUDADANIA E INTERCULTURALIDAD

              juan, l(2010) la complementariedad y reciprocidad , elcomercio.pe         complementariedad:  d eclara que lasfuerzas contrarias no deben destruirse, no      luchar entre si mismo ; sino integarse para un bien comun.    como : el complemento del hombre la mujer ,  dia noche , luz  dia .     reciprocidad: es una forma de solidaridad se llama minka mita o ayni dependiendo si es   favor del individuo , de la comunidad o el estad.         complentariedad:                                     reciprocidad:     - armonia de parejas                                                       ...

              principios andinos para una convivencia democratica     relacionalidad: se trata de vision aromnica que trata las maneras de ser , pensar , sentir y actuar ,de tal modo que se puede cuidar y conservar la naturaleza el universo sus fenomenos , y sus leyes buscando garantizar el orden y la armonia en el desarrollo de la existencia ; resulat que para la filosofia andina el hombre ya la naturaleza se mueven en marcos de relaciones de contigencia y necesidad , pues ambos son son realidades organizadas desde  lo mas simple a lo mas a lo mas complejo que existe mayor profundizacion    en su conocimiento.          http://culturaboliviana.galeon.com/principio.htm.                   correspondencia: establece una    relacion armonica entre los aspectos cualitativos simbolicos celebraticos .    un...

                                                                         ficha de resumen                        Mario ,  V ( 2000) divercidad sociocultural y la globalizacion , lima                    ed : impreo.  comercio               la desaparecion de las fronteras nacionales y establecimientos de un mundo interconectado            por los mercados internacionales infligra un muerte  a las culturas regionales y nacionales ,           a las costumbres , mitodologicas que determinan la identidad cultural de la comnuidad o pais               ...

                      ficha de resumen          regis , P(2014) dinamicas ludicas y juegos ludiccos didacticos para fotalecer  la                                    convivencia : universidad nacional de california .           el juego genera un ambiente innato de apredizaje , en el cual es aprovechado como estrategia           didactica , una forma de comunicar , compartir y conceptualizar conocimientos y finalmente           potenciar el dearrollo social emocional y cognitiva en el individuo.         en el juego desarrolla y es necesaria uan actitud cosntrusctiva del docente busca generar         conocimientos adoptado a los estilos de aprendizaje e los alumnos . ...

                                   ficha de resumen                  gerardo , G ( 2002)  agentes y espacios de la convivencia . lima Ministerio de educacion                ed: triaje  100 ejemplares.                  es la socializacion de las instituciones o grupos asociados que contribuye en en proceso              de socializacion   en la comunidad , los padres de  la comunidad participa junto con  el               escolar.             en el hogar del niño , juega la familia del escolar con la que pasa mayor tiempo.             Espacios y agentes de la convivencia      ...

                                     ficha de resumen          gregorio, B( 2002)  factores que favorecen o alteran la convivencia escolar: universidad de             california : ed: 100 ejemplares.             la definicio  de la  convivencia escolar se refiere a la coexistencia pacifica de los mienbros            de la comunidad educativa que supone una interelacion positiva entre ellos y permite el            cumplimiento  adecuado. tambien es necesario sancionar las  malos conductas .                 favorecen.         -  relaciones inter personales.            - valores institucionales positivas.   ...